11月28日-29日，第六届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛在广州召开。本次活动由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办，南方医科大学、广东医科大学承办，由基础医学创新论坛和实验设计大赛两部分组成。

论坛现场

来自全国各地的114所高校的在校大学生参与，展示了自己设计的1651件参赛作品。国内100余所高校的100多位领导、嘉宾和评审专家出席了论坛，围绕培养创新人才等热点话题进行了热烈的交流和讨论。

507件决赛作品进行“线上答辩+线下评审”

从首届26所高校170件参赛作品至今，第六届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛首次采用大规模的“线上答辩+线下评审”的方式，参校数和参赛作品数均创历届之最，成为全国基础医学教育领域影响力最大的大学生创新设计展示活动和基础医学学科竞赛平台。

据了解，经过评选，有507件参赛作品进入决赛，分为创新研究和实验设计两个组进行比赛，下设机能组、分子医学组、综合与交叉学科组、病原组和形态组五个小组，共产生50项一等奖、102项二等奖，153项三等奖。

今年9月，国务院办公厅发布明确要求“深化基础医学人才培养模式改革，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才”。本届论坛的举办恰逢其时，将持续推进高校“大众创业、万众创新”及创新创业教育，培养创新性人才。

论坛现场

“基础医学研究是建设健康中国的基石，创新思维和实验设计是基础医学研究的源头活水。”南方医科大学党委副书记蒋鸿指出，在抗击新冠中，基础医学研究在明确病原和传播途径、药物筛选、疫苗研发等方面发挥了重要作用。南方医科大学始终把基础研究和学术创新作为高质量发展的原动力，学校基础医学学科快速发展，牵头建设了粤港澳大湾区脑科学与类脑研究中心，整合大湾区优质资源，开展原始创新、关键技术研发与转化研究。

广东医科大学党委书记、校长卢景辉表示，近年来，广东医科大学扎实推进“冲补强”提升计划建设工作，加快推进学校内涵式发展，感谢近3年来南方医科大学对广东医科大学在学科建设、人才培养、医院管理和人才工作等方面给予的“组团式”帮扶。

“希望更多的高校加强师生共创，不断探索创新人才培养模式，发掘一批学生自主选题、自主设计的优秀科学作品，培养一批热爱科学研究、致力解决科学问题、具有创新能力和实践精神的高素质医学人才。”

高等学校基础医学创新创业协同育人工作组成立

高等学校国家级实验教学示范中心联席会工作委员会秘书长、北京大学实验室与设备管理部部长刘克新指出，教育部于2005年5月启动了国家级实验教学示范中心的建设和评审工作，迄今已有901个国家级实验教学示范中心，下辖20个学科组，其中包括基础医学组。示范中心将推动高等学校实验教学改革和实验室建设，促进高校优质教学资源的整合和共享，提升学校办学水平和创新人才培养质量。

合影留念

论坛当天，高等学校基础医学创新创业协同育人工作组成立，由南方医科大学基础医学院医学形态学国家级虚拟仿真实验教学中心副主任（挂任广东医科大学发展规划处副处长）李凌担任组长。

李凌表示，高等学校基础医学创新创业协同育人工作组的成立将落实立德树人根本任务，基于基础医学实验实践教学，汇聚高校、政府、行业企业、科研院所等各方面的教育资源，完善创新教育课程体系，构建师生创新实践能力竞赛平台、培训平台，推进校企合作、产教融合协同育人模式，提升大学生的创新实践能力，培养高素质创新人才，更好地为健康中国、创新中国服务。

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